piątek, 28 czerwca 2019

Monitor interaktywny Hitachi UHD6510

Monitor interaktywny Hitachi UHD6510 jest optymalnym wyborem do szkoły z kilku powodów. Wysoka rozdzielczość 4K zapewnia doskonałą jakość obrazu, zaś jasność i kontrast wzmacniają kontrast zarówno odbioru, jak i pracy na monitorze. 10 punktów dotykowych pozwala pracować kilku osobom. Dzięki oprogramowaniu SMART Learning Suite przed szkołą otwiera się dostęp do ponad 600 bezpłatnych lekcji z portalu tablice.net.pl.

Monitor objęty jest aż 5-letnią gwarancją.

 


Skrócona specyfikacja techniczna monitora interaktywnego Hitachi UHD6510 65''

  • Proporcje monitora – 16:9
  • Jasność  350 cd/m2
  • Rozdzielczość matrycy 4k
  • Kontrast 4000:1
  • Kąt widzenia 178 stopni
  • Wyświetlacz LCD z podświetleniem LED
  • Wbudowane głośniki o łącznej mocy 8W
  • Waga – maksymalnie 45 kg
  • Technologia – dotykowa, podczerwień
  • Komunikacja monitora z komputerem za pomocą przewodu USB
  • System mocowania VESA 400 x 400 mm
  • Gniazda podłączeniowe: HDMI x 2, DISPLAY PORT x 2, microUSB x 1, USB typ A x 2, stereo audio miniJack x 1, RS232 x 1
  • Standardowy pobór mocy do 130W w czasie pracy, nie więcej niż 3W w trybie uśpienia
  • Gwarancja producenta na monitor – 5 lat
  • Obsługa monitora za pomocą załączonego pisaka i za pomocą palca
  • W zestawie z monitorem pisak
  • Obsługa 10 jednoczesnych dotknięć
  • Rozpoznawanie gestów wielodotyku
  • Autoryzowany przez producenta monitora serwis w Polsce, certyfikowany zgodnie z normą ISO 9001:2000 lub ISO 9001:2008 w zakresie urządzeń audiowizualnych.

środa, 19 czerwca 2019

Monitor interaktywny - Zastosowanie w Szkole

Nowe technologie na dobre zadomowiły się w naszym codziennym życiu. Trudno sobie wyobrazić dziś dzień bez użytkowania smartfonu lub bez korzystania z portali społecznościowych. Szkoła jest częścią naszego życia, więc nie może być „bezludną wyspą”, ogołoconą z nowatorskich technologii. Placówki edukacyjne potrzebują najlepszych rozwiązań w zakresie nauczania, uczenia się, technologii i zarządzania, aby jak najlepiej realizować wyznaczone cele i zadania.




Takim wyjątkowym rozwiązaniem są monitory interaktywne, które powoli wypierają tablice interaktywne z projektorem. Co społeczność szkolna zyskuje, wybierając takie nowoczesne rozwiązanie?
Na pierwszy plan wyłania się wygoda i prostota obsługi. Niektóre tablice wymagają częstej kalibracji, aby użytkownik mógł precyzyjnie wskazywać ikony lub pisać po powierzchni urządzenia. Monitor, który wykorzystuje inną technologie do wyświetlania obrazu, nie wymaga procesu kalibracji.


Dbaj o serce


„Sercem” projektora, który jest nieodłączną częścią rozwiązania tablicy interaktywnej, jest lampa – źródło światła. Wymaga ona chłodzenia powietrzem, które niestety nie jest wolne od zanieczyszczeń niebezpiecznych dla delikatnych i wrażliwych podzespołów projektora. Dlatego urządzenia te są wyposażone w filtr powietrza, który trzeba regularnie czyścić. Nie jest to skomplikowany proces, ale konieczny – zapchany filtr, to słabsze chłodzenie, co prowadzi do wzrostu temperatury w projektorze i skraca żywotność lampy. W monitorze nie znajdziemy takich rozwiązań – jest urządzeniem bezobsługowym pod tym względem. Nie ma więc kosztów serwisowana w tym względzie.

Monitor interaktywny = niższe rachunki za energię


Pieniądze nie są najważniejsze, ale potrzebne i niestety najczęściej nie ma ich tyle ile by się chciało i to zmusza nas do oszczędności. Dlatego wybieramy rozwiązania bardziej oszczędne. Monitor interaktywny ma dużo większą żywotność matrycy (dla monitorów firmy Smart Technologies jest to 50 000 h) niż lampa projektora (zwykle 3 000 h). Będzie pracował dłużej i nie będziemy musieli na pewno kupować nowych lamp, gdy stare odmówią współpracy. Druga sprawa to ilość energii jaką zużywają oba urządzenia. Monitor jest mniej wymagający i zwykle potrzebuje do normalnej pracy ok. 200 – 300 W. Przeciętny projektor zużywa trochę więcej bo ok. 300 – 400 W.

IQ znaczy efektywniej


Monitory interaktywne SMART wyposażone są w moduł IQ, więc monitor może również działać bez podłączonego komputera. W takim trybie ma większość funkcji potrzebnych do pracy z klasą. Podstawowymi aplikacjami jest biała tablica, która może mieć potrzebne nauczycielowi tło (np. kratka. liniatura, pięciolinia), przeglądarka stron WWW i możliwość szybkiego, bezprzewodowego przesyłania obrazu ze smartfonu lub tabletu bezpośrednio na monitor. Funkcja ta daje nieograniczone możliwości nauczycielom – uczniowie prezentują wyniki pracy swoich grupy, pokazują swoje prace z zeszytów na monitorze, nauczyciel pokazuje ilustrację w książce itd. (zastępuje to wizualizer). Wymienione aplikacje te pozwalają na pisanie i rysowanie po białej tablicy lub treści strony Internetowej, czy filmu z YouTube oraz zapis wszystkich naszych adnotacji w pamięci wewnętrznej monitora, na dysku przenośnym USB lub w chmurze.

Możliwości rozwiązania SMART IQ są o wiele większe. Bardzo ciekawym rozwiązaniem jest SMART Notebook Player – program, który pozwoli na odtworzenie treści lekcji przygotowanej wcześniej za pomocą programu SMART Notebook. Plik z treścią zajęć nauczyciel może dostarczyć do monitora na dwa jakże wygodne sposoby: bezprzewodowo – wysyła lekcję ze swojego komputera bezpośrednio na wybrany monitor w szkole poprzez sieć Internet lub zapisuje go na przenośnym dysku USB, który potem podłącza do monitora. Moduł IQ pozwala również na prowadzenie ad hoc interakcji z wszystkimi uczniami za pomocą ich urządzeń mobilnych lub komputerów. Aktywność „Wykrzycz to!” pozwala na wyświetlanie bezpośrednio na monitorze pomysłów uczniów w postaci tekstu lub zdjęć. Dzięki temu przeprowadzenie burzy mózgów lub zapis pomysły na realizacje klasowego projektu jest proste, szybkie i wygodne.

Dotyk ma znaczenie

Wszystkie monitory interaktywne SMART wyposażone są w funkcję rozpoznawania dotyku. Monitor wie czym go dotykamy, dzięki czemu możemy pisać piórem, palcem przesuwać to co napisaliśmy, a dłonią ścierać niepotrzebne notatki – powoduje to, że obsługa monitora jest prosta i intuicyjna, nie wymaga naciskania przycisków lub wybierania ikon gdy chcemy pisać, ścierać lub sterować wyświetlaną treścią. Dzięki temu nauczyciel i uczniowie szybko oraz skutecznie mogą pracować z urządzeniem bez specjalnych instruktarzy lub szkoleń.

Interaktywne wyświetlacze SMART są w stanie zarejestrować i rozpoznać od 8 do 16 równoczesnych dotknięć (w zależności od modelu). Pozwala to na zaproszenie do pracy z urządzeniem większej liczby uczniów. Nauczyciel może dzięki temu przygotowywać ćwiczenia interaktywne, które pozwalają na współpracę wychowanków nad rozwiązaniem problemu lub wykorzystać gry i zabawy gdzie równocześnie działać może kilku uczniów. Przykładem takiej aktywności jest Quiz przyspieszenie z aplikacji SLS. W grze może brać udział do 4 uczniów, każdy z nich ma własny interfejs do obsługi quizu, a emocji dodaje możliwość przyspieszania wyścigowych samochodów w zależności od poprawności odpowiedzi – każdy chce być pierwszy. Nauka przez zabawę, to to co lubimy najbardziej.

Kończąc opis możliwości modułu SMART IQ, który pozwala na pracę bez podłączania komputera do interaktywnego monitora, wypada podkreślić możliwość personalizacji wyświetlanych treści na monitorze. Użytkownicy mogą ustawić dowolne własne tło, które będzie widoczne podczas pracy z urządzeniem. Może to być logo i nazwa szkoły lub grafika związana z daną klasopracownią, w której znajduje się wyświetlacz.

Kiedy do monitora podłączymy komputer, to otworzy się przed nami jeszcze większa ilość możliwości. Wraz z każdym interaktywnym wyświetlaczem SMART szkoła otrzymuje również licencję na pakiet SMART Learning Suite. Jest to system składający się z dwóch rozwiązań: SMART Notebook to program instalowany na komputerze pozwalający na przygotowanie treści lekcji, ćwiczeń interaktywnych oraz wielu gier i zabaw dydaktycznych, współpracuje także z każdym wyświetlaczem i pozwala na jego obsługę, SLS Online to aplikacja chmurowa pozwalająca na prostą i zorganizowaną dystrybucję treści zajęć na urządzenia mobilne lub komputery uczniów. Oba rozwiązania ze sobą współpracują i uzupełniają się. Na przykład, lekcję przygotowana za pomocą Notebook można rozdystrybuować na urządzenia uczniów i zebrać wyniki pracy grupowej lub indywidualnej za pomocą SLS Online. SMART Learning Suite jest rozwiązaniem pozwalającym na stworzenie prawdziwie interaktywnej treści. Uczniowie przestają być jedynie odbiorcami, stają się twórcami edukacyjnych treści (możliwość przekształcania slajdu w ćwiczenie indywidualne lub grupowe – uczniowie mogą w swoich urządzeniach pisać po slajdzie, dodawać zdjęcia, zaznaczać kolorami itd.).

Twórcy SMART Learning Suite myślą również o wygodzie nauczycieli. Oszczędność czasu i zmniejszenie nakładu pracy umożliwia funkcja importu plików PDF oraz prezentacji PowerPoint. W dalszej kolejności tak pobrane slajdy lub strony mogą być sprawnie przekształcone w interaktywne treści poprzez uczynienie z nich ćwiczeń dla poszczególnych uczniów, jak i pracy w grupach. Dodatkowo przekształcone treści można wzbogacić w 12 różnego rodzaju aktywności typu sortowanie, łączenie w pary, uzupełnianie pustych miejsc itd., czy też quizy/testy.
Wysoką jakość rozwiązań w zakresie sprzętu i oprogramowania zapewniają 32 letnie doświadczenie firmy Smart Technologies oraz ciągła współpraca z nauczycielami i zarządzającymi sektorem edukacyjnym. Celem firmy jest dostarczanie rozwiązań i usług technologicznych pomagających w osiągnięciu lepszych wyników, niezależnie od tego, czy dotyczy to poprawy uczenia się uczniów, czy też zwiększania się produktywności zespołów.

SMART Learning Suite

Stworzony dla nauczycieli przez nauczycieli
SMART Learning Suite został przygotowany i dopracowany w oparciu o opinie nauczycieli, dzięki czemu wyposażono go w funkcje pomagające wykreować interesujące i dynamiczne lekcje. SMART Learning Suite jest również skonstruowany tak, aby wspierać różne metody nauczania, od dużych klas i małych grup, aż po naukę indywidualną.
Dostęp do wysokiej jakości zasobów
Uzyskaj wgląd w SMART Exchange, biblioteki on-line, która oferuje ponad 60 000 wysokiej jakości darmowych lekcji i pomocy dydaktycznych. Plusem jest możliwość korzystania z dodatkowej zawartości, tworzonej na bieżąco przez ponad 3 miliony aktualnych użytkowników SMART Notebook z całego świata.
Intuicyjne narzędzia do nauki
SMART Notebook zawiera instrumenty, które sprawiają, że tworzenie lekcji staje się prostym i intuicyjnym doświadczeniem. Zacznij od razu aby oszczędzać czas na przygotowywaniu zajęć i skup się na uczeniu uczniów.
Standaryzacja ze SMART Notebook
Teraz możesz kupić SMART Notebook i wykorzystywać go z innymi markami interaktywnego sprzętu, co pozwoli Ci utworzyć jedną zestandaryzowaną platformę do nauki, która pomoże uczniom i nauczycielom pracować efektywniej oraz korzystać przy tym z już zakupionych do klasy urządzeń.

W Polsce dystrybutorem produktów SMART Technologies jest firma Image Recording Solutions sp. z o.o.: www.irs.com.pl
O SMART Technologies
Od kiedy w 1991 roku SMART Technologies wprowadził swoją pierwszą dotykową tablicę interaktywną SMART Board™, firma rozpoczęła tradycję tworzenia innowacyjnych, łatwych w obsłudze rozwiązań, które zapewniły jej ogólnoświatową rozpoznawalność i zaufanie klientów. To właśnie tej tradycji SMART Technologies zawdzięcza swoją obecną pozycję globalnego lidera rynku tablic interaktywnych. Stale rozszerzana linia produktów SMART sprawiła, że praca zespołowa oraz skuteczne nauczanie oparte na technologiach interaktywnych są dostępne dla milionów ludzi na całym świecie.

poniedziałek, 10 czerwca 2019

2 x monitor interaktywny SMART Board MX165 (SBID-MX165) Aktywna Tablica [EDYCJA 2019]

UWAGA! Cena i warunki dostawy tylko dla klientów wypełniających wnioski i kupujących w ramach rządowego programu Aktywna Tablica. Zgodnie z wymaganiami programu Aktywna Tablica cena zawiera dostawę do klienta, okablowanie (HDMI i USB), instalacje standardową, szkolenie z obsługi monitora i oprogramowania.

  • rozmiar 65”
  • proporcje obrazu 16:9
  • funkcja multi-touch 10 dotyków
  • zintegrowane głośniki 2x10w
  • system operacyjny Android


L.p.Monitor interaktywny SMART Board MX165 (SBID-MX165)
1.Efektywna powierzchnia monitora (obszar interaktywny), na której można dokonywać notatek, sterować pracą komputera 144cm x 82 cm (przekątna 65 cali– 163 cm).
2.Proporcje monitora –16:9.
3.Waga urządzenia maksymalnie 62 kg.
4.Jasność 350 cd/m2.
5.Kontrast 1200:1.
6.Kąt widzenia 178 stopni.
7.Czas reakcji matrycy maksimum 8 ms.
8.Wyświetlacz LCD z podświetleniem LED
9.Wbudowane głośniki o łącznej mocy 10W.
10.Android
11.Technologia– dotykowa, IR.
12.Komunikacja monitora z komputerem za pomocą przewodu USB.
13.Uchwyt ścienny w zestawie
14.Gniazda podłączeniowe: VGA x 1,HDMI x3, USBtyp Bx2, USB typ A x 4,stereo audio miniJack x 1, RS232 x 1. wyjścia: HDMI x 1, S/PDIF x 1 ,stereo audio miniJack x 1
15.Pobór mocy do 105W w czasie pracy, mniej niż 0,3W w trybie uśpienia.
16.Gwarancja producenta na monitor – 2 lata.
17.Obsługa monitora za pomocą załączonych pisaków i za pomocąpalca.
18.W zestawie z monitorem dwa pisaki.
19.W zestawie półka mocowana do obudowy monitora lub przygotowane przez producenta monitora miejsca do odłożenia pisaków.
20.Monitor umożliwia pracę do dwóch użytkowników jednocześnie z materiałem interaktywnym wykorzystując dołączone pisaki, inne przedmioty lub swoje palce do pisania.
21.Rozpoznawanie gestów wielodotyku (8 punktów): dotknięcie obiektu w dwóch punktach i obracanie punktów dotyku wokół środka – obracanie obiektu, dotknięcie obiektu w dwóch punktach i oddalanie lub przybliżanie punktów dotyku – zwiększanie i zmniejszanie obiektu.
22.Autoryzowany przez producenta monitora serwis w Polsce, certyfikowany zgodnie z normą ISO 9001:2000 lub ISO 9001:2008 w zakresie urządzeń audiowizualnych.
23.Wraz z urządzeniem dostarczyć program do przygotowywania i przeprowadzenie interaktywnych lekcji. Wszystkie wyspecyfikowane funkcje musi posiadać jedno oferowane oprogramowanie. Nie dopuszcza się realizacji funkcji przez kilka programów, które w sumie realizują wymaganą funkcjonalność.
Producent musi gwarantować dostępność wszystkich opisanych niżej funkcjonalności co najmniej przez rok od daty dostarczenia programu.
Wymaga się aby zaoferowane oprogramowanie można było pobrać z aktualnej strony dostawcy/producenta.
Oprogramowanie musi działać na komputerze bez konieczności podłączenia zaoferowanej tablicy interaktywnej lub monitora interaktywnego.
Oprogramowanie musi działać i zawierać wszystkie wymienione funkcje bez konieczności podłączenia do Internetu.
24.Wybrane cechy oprogramowania do obsługi monitora:
a)Obsługa 20 jednoczesnych dotknięć.
b)Wsparcie dla multituch.
c)Obsługa gestów multitouch dla jednego lub wielu użytkowników jednocześnie.
d)Realizator ćwiczeń interaktywnych pozwalający w krótkim czasie tworzyć zajęcia interaktywne poprzez wybór rodzaju aktywności i graficznego szablonu do niej. Musi zawierać co najmniej dwie różnorodne aktywności oraz dwa różnorakie szablony graficzne wykorzystujące jako elementy ćwiczenia tekst i/lub obrazy. Pozwalać na zapis treści aktywności, w celu jej użycia w aktywności innego rodzaju. Umożliwia na losowy wybór ucznia na podstawie listy klasy. Przygotowane ćwiczenia mogą być rozwiązywane na tablicy lub monitorze interaktywnym lub indywidualnie przez uczniów na urządzeniach komputerowych.
e)Eksport / import plików do / z formatu Common File Format, rozszerzenie pliku .iwb.
f)Wstawianie tabel oraz rozpoznawanie odręcznych szkiców i przekszatłacanie ich na tabele.
g)Łączenie stron tablic w grupy.
h)Ustawianie wszystkich właściwości w jednym miejscu w aplikacji.
i)Zawiera narzędzie do graficznego ilustrowania pojęć(koncept map ping).
j)Możliwość sterowania treścią lekcji za pomocą tabletu z systemem operacyjnym Android lub iOS.
k)Prawy przycisk myszy dostępny na dwa różne sposoby.
l)Własna przeglądarka stron WWW wstawiana do treści lekcji.
m)Nagrywanie wyświetlanych (cały pulpit, okno, wybrany prostokątny fragment) działań na tablicy lub monitorze w postaci pliku wideo z dźwiękiem.
n)Przewracanie strony do stanu z ostatniego zapisu pliku na dysku.
o)Czyszczenie całego naniesionego cyfrowego atramentu ze strony za pomocą jednej funkcji.
p)Wygładzanie i poprawa czytelności cyfrowego atramentu.
q)Trzyfunkcyjny pisak: koło– uruchamia funkcję reflektora, prostokąt – funkcję lupy, rysowanie – znikający cyfrowy atrament.
r)Funkcja przycinania wstawionego do treści lekcji obrazu.
s)Wypełnienie dowolnym kolorem zamkniętych obszarów narysowanych obiektów i kształtów.
t)Narzędzia do tworzenia elektronicznych adnotacji, takich jak:
• różnokolorowe pisaki,
• nakreślacze,
• pisaki wielokolorowe,
• pióro stalówka,
• pióro pędzel,
• pióro kredka świecowa,
• predefiniowane kształty (linie, strzałki, figury geometryczne).
u)Bezpośredni dostęp do lokalnego folderu sieciowego dla nauczycieli do przechowywania wspólnej zawartości do tworzenia materiałów lekcyjnych.
v)Internetowa witryna społecznościowa z zasobami edukacyjnymi uruchamiana bezpośrednio z programu. Zawierająca ponad
w)Dostępne dla użytkowników co najmniej 500 gotowych lekcji przygotowanych w oprogramowaniu.